“Todos os alunos, em determinado momento de sua vida escolar podem apresentar necessidades
educacionais especiais, e seus professores em geral conhecem diferentes estratégias para dar respostas a
elas. No entanto, existem necessidades educacionais que requerem, da escola, uma série de recursos e
apoios de caráter mais especializados que proporcionem ao aluno meios para acesso ao currículo” (Parecer
CNE/CEB nº 17/2001).
Alunos com necessidades educacionais especiais são aqueles que durante o processo educacional,
apresentam:
I- Dificuldades acentuadas de aprendizagem ou limitações no processo de desenvolvimento que dificultam
o acompanhamento das atividades curriculares compreendidas em dois grupos: a) aquelas necessidades
não vinculas a uma causa orgânica específica; b) aquelas relacionadas a condições, disfunções, limitações
ou deficiências.
II- Dificuldades de comunicação e sinalização diferenciada dos demais alunos demandando a utilização de
linguagens e códigos aplicados.
III- Altas habilidades/superdotação, grande facilidade de aprendizagem que os levam a dominar rapidamente
conceitos, procedimentos e atitudes.
Sobre os itens, é correto afirmar: