Os processos de inclusão nas escolas são muito importantes e poderosos na medida em
que rompem com paradigmas conservadores e limitantes que indicam haver alunos ideais e,
por contrapartida, alunos indesejáveis. Indique a sentença CORRETA .
A Na inclusão pode ser necessário atribuir a certos alunos identidades que facilitam as formas
de trabalho, tais como: alunos especiais, ou com problemas de aprendizagem e outros tais.
B Nas escolas inclusivas a identidade normal é tida como natural, generalizada e positiva
em relação às demais, e sua definição provêm do processo pelo qual o poder se manifesta na
escola, elegendo uma identidade específica através da qual as outras identidades são avaliadas
e hierarquizadas.
C A inclusão questiona a fixação de modelos ideais, a normalização de perfis específicos de
alunos e a seleção dos eleitos para frequentar as escolas.
D Ambientes escolares inclusivos podem necessitar que se eleja uma identidade como norma em
relação às demais para que seja fundamentada uma concepção de identidade padrão.
E Apesar das identidades serem transitórias, instáveis, inacabadas e, portanto, os alunos não
serem categorizáveis, é importante definir certas características escolhidas pela equipe escolar
para visualização de padrões desejáveis.