Acerca da relação escola-família- comunidade, NÃO ...

Q: Acerca da relação escola-família- comunidade, NÃO podemos afirmar que

A) nas sociedades caracterizadas pela heterogeneidade e complexidade dos domínios sociais e simbólicos, a família tem se constituído em locus importante de análise e de investigação acerca da mudança e da permanência de padrões sociais e culturais. | B) as instituições, diante das novas configurações da família, devem partir em busca de alternativas que possam acompanhar essas mudanças que se sucedem cada vez mais rapidamente. | C) crianças que percebem uma afinidade entre suas famílias e a escola tendem a se sentir mais seguras e, naturalmente, a apresentar melhor desempenho nas atividades acadêmicas. | D) é preciso ter cuidado ao aproximá- las, pois muitas famílias estão destruídas e perderam os valores considerados importantes pela escola. | E) as mudanças na família afetam a sociedade como um todo e, particularmente, a educação dos filhos, refletindo também sobre as atividades desenvolvidas pela escola.

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Ano: 2010Banca: AOCPOrganização: Colégio Pedro IIDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Afetividade na Aprendizagem | Psicologia Educacional

Acerca da relação escola-família- comunidade, NÃO podemos afirmar que

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