Em sua teoria histórico-cultural, o psicólogo sovi...

Q: Em sua teoria histórico-cultural, o psicólogo soviético Lev Vygotsky defendeu veementemente a educação escolar e as mediações por meio dela realizadas como meios para a promoção das funções psicológic

A) O desenvolvimento biológico é precondição para a aprendizagem na medida em que fatores internos preponderam sobre externos. | B) O desenvolvimento cognitivo é um processo individual, que ocorre de forma independente do contexto social e cultural. | C) As habilidades mentais superiores só podem se desenvolver através da interação de um ser humano com outros mais avançados. | D) As atividades lúdicas e linguísticas desempenham papel secundário no aprendizado e desenvolvimento das crianças. | E) A inteligência humana cresce e se desenvolve através de uma série de estágios bem definidos por meio de estruturas e esquemas.

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Ano: 2023Banca: IVINOrganização: Prefeitura de Santana do Piauí - PIDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional | Autores Influentes | Lev Vygotsky

Em sua teoria histórico-cultural, o psicólogo soviético Lev Vygotsky defendeu veementemente a educação escolar e as mediações por meio dela realizadas como meios para a promoção das funções psicológicas superiores dos alunos (REGO, Teresa Cristina. Vygotsky: uma perspectiva históricocultural da educação. Petrópolis, RJ: Vozes, 2012). Com base no arcabouço teórico elaborado por esse estudioso, indique o enunciado que aponta com exatidão para o postulado principal de sua teoria:

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