Algumas escolas têm avançado na capacidade de
diagnosticar, prever, entender e combater diferentes
fenômenos provocadores de efeitos negativos no
processo da aprendizagem.
Diante desse contexto, analise as afirmativas a seguir e
assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) As escolas tratam o fracasso escolar socialmente
reprovado e humilhante.
( ) As escolas colocam sobre os estudantes a
culpa pelo fracasso escolar e os pune com a
reprovação.
( ) As escolas enfatizam a progressão continuada e
parcial com aprendizagem ao longo do processo
escolar.
( ) As escolas defendem o eixo estruturante da
avaliação que deixa de ser reprovação para ser
aprendizado.
Assinale a sequência CORRETA.