Atuando de modo não-verbal, o meio físico tem um
impacto direto e simbólico sobre os indivíduos, podendo
favorecer ou inibir comportamentos. Ao passo que na
escola ele traduz a decodificação e a aprendizagem
mesmo das normas sociais, comunicando
não-verbalmente aos estudantes as intenções e os
valores dos professores enquanto adultos que exercem
controle sobre o espaço.
Fonte: ELALI, Gleice Azambuja. O ambiente da escola - o ambiente
na escola: uma discussão sobre a relação escola-natureza em
educação infantil. Estudos de Psicologia (Natal), v. 8, p. 309-319,
2003.
De acordo com o texto, é possível afirmar que: