“Por seus parâmetros pedagógicos e metodológicos,
a História do Ensino da Arte se diferencia da História
da Arte e da História da Educação, embora devam
manter permanente diálogo, na interseção dos aspectos
socioculturais que as caracterizam. A compreensão dos
significados, dos processos das funções e dos valores
em relação à Arte na Educação em seu percurso histórico
é indispensável para serem avaliadas, criticamente,
as razões pelas quais ainda perduram equívocos
conceituais em relação a esta área de conhecimento”
(ROMANO, 2012, p. 40-42).
Em relação à História do Ensino da Arte no Brasil,
assinale a alternativa incorreta.