A seleção dos conteúdos é feita com base em alguma intenção, a qual é a expressão do Projeto Político-Pedagógico (PPP),
construído coletivamente pela comunidade escolar. Este é o momento em que o projeto de sociedade se efetiva no currículo
e para tal deve sair do papel e passar para a prática docente junto aos discentes. Ou seja, a partir da proposta pedagógica, a
qual reúne a concepção das disciplinas em torno da concepção de educação sistematizada no PPP, o professor planeja suas
aulas e organiza seu plano de trabalho docente. Concebendo-se o pedagogo como o mediador e o articulador desse projeto
na escola, que se consolida, principalmente através do plano de trabalho docente e do trabalho efetivo do professor em sala
de aula, se constitui como seu trabalho, especificamente junto ao professor de cada disciplina:
I. Dar suporte ao trabalho docente, utilizando-se do conhecimento próprio da sua função, dos componentes técnico-práticos,
psicológicos, sociopolíticos, decorrentes das ciências auxiliares da educação, no ato educativo levando o aluno a apropriar-se da matéria, objeto do processo de ensino e aprendizagem.
II. Articular os conteúdos à concepção de homem, sociedade e educação pensados coletivamente no PPP da escola e, a partir
daí, direcionar explicitamente a prática educativa.
III. Fazer a articulação entre a teoria e a metodologia, dentro das condições concretas de ensino e aprendizagem, uma vez que
deve conhecer as possibilidades e as relações dos diversos contextos que a constituem.
IV. Prever e prover, de forma sistemática, os recursos e a distribuição do tempo e espaço escolares, para que as atividades
planejadas sejam realizadas, além de analisá-las quanto à sua efetividade para promoção da aprendizagem.
Está correto o que se afirma em