De acordo com Cruz (2005), o
Conselho de Classe, quando bem orientado, reforça as experiências
docentes, incentiva a percepção de
mudança e se torna um valioso instrumento
de transformação da cultura sobre o avaliar
pedagógico. Para que o Conselho de
Classe cumpra esses objetivos, é
necessário:
I - Limitar a discussão sobre novas
estratégias para a prática pedagógica
concentrando na verificação dos testes e
sua classificação.
II - Buscar identificar o número de alunos
com desempenho abaixo do esperado e
atribuir responsabilidades aos estudantes
por não alcançarem notas satisfatórias.
III - Implementar práticas de reflexão
contínua sobre as estratégias de ensino e
avaliação, visando a melhoria do processo
educativo.
IV - Promover a flexibilidade e a adaptação
das práticas avaliativas às necessidades
individuais dos alunos e às demandas do
contexto educacional.
Está correto o que se afirma apenas em: