Leia o texto a seguir.
Na situação de ensino escolar, com explicações desenvolvidas
pelo professor ou por um de seus pares – outra criança mais
velha – ou que domine mais o assunto – a criança pode vir a
formar conceitos, instrumentalizando-se para resolver problemas
de forma consciente.
Tal perspectiva corresponde à concepção de aprendizagem
defendida pela teoria