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O Curso Normal em nível médio, previsto no artigo 62 da Lei nº 9394/1996, aberto aos concluintes do ensino fundamental, deve prover, em atendimento ao...
Segundo La Taille (1998), disciplina remete a regras. Considerando a indisciplina um fator presente no cotidiano escolar, analise as afirmativas quant...
A escola caracteriza-se como um espaço concebido para a realização do processo de ensino-aprendizagem do conhecimento historicamente construído; lugar...
A Constituição de 1988 adota, explicitamente, concepção de educação como preparação para exercício de cidadania, respeito a diversidade e convívio em ...
A prática escolar está vinculada a condicionamentos de natureza social e política, que obrigam a uma constante reflexão sobre a diferente natureza do ...
As teorias de currículo incluem perspectivas como a tradicional, centrada no conteúdo; a crítica, que questiona as relações de poder; e, a pós-crítica...
“[...] o conteúdo substancial da educação, sua fonte e sua justificação última: a educação não é nada fora da cultura e sem ela.” A educação não ter...
Segundo os professores Saviani e Libâneo, as principais tendências pedagógicas da educação brasileira são: as liberais e as progressistas. Considerand...
As pesquisas podem ser classificadas em diferentes níveis de acordo com seus objetivos e métodos. Dentre os principais níveis de pesquisa, destacam-se...
Tendo em vista a Declaração Mundial sobre Educação para Todos, firmada em Jomtien, na Tailândia, em 1990, e os postulados produzidos em Salamanca (Esp...