A educação infantil como primeira etapa da educação básica, cuja função sustenta-se no respeito aos direitos fundamentai...

de uma organização pedagógica enrijecida cuja dinâmica se paute nas ações das crianças relativas aos contextos educacionais, sociais e naturais, no sentido de ampliá-los e diversificá-los, sobretudo através das interações sociais, da brincadeira e das mais variadas formas de linguagem e contextos comunicativos. 

de uma organização pedagógica cuja dinâmica se paute na intensificação das ações das crianças relativas aos contextos sociais e naturais, no sentido de ampliá-los e diversificá-los, sobretudo através das interações sociais, da brincadeira e das mais variadas formas de linguagem e contextos comunicativos.

de uma organização pedagógica cuja dinâmica se paute nas ações das crianças relativas aos contextos educacionais, sociais e naturais, no sentido de reduzi-los, sobretudo através das interações sociais, da brincadeira e das mais variadas formas de linguagem, principalmente escritas. 

de uma organização pedagógica enrijecida cuja dinâmica se paute nas ações das crianças relativas aos contextos educacionais, sociais e naturais, no sentido de reduzi-los, sobretudo através das interações sociais, da brincadeira e das mais variadas formas de linguagem e contextos comunicativos.

de uma organização pedagógica cuja dinâmica se paute nas ações das crianças relativas aos contextos educacionais, sociais e naturais, no sentido de reduzi-los, sobretudo através das interações sociais, da brincadeira e das mais variadas formas de linguagem, principalmente escritas, seriadas e avaliativas.