“Grosso modo, quando se fala de infância e lúdico,
há de se reconhecer que existe relação imbricada
entre o corpo, movimento e jogo. Por sua vez essa
relação é mediada […]. Assim, o papel do brinquedo
no desenvolvimento infantil, conforme nos lembra
Vygotsky (1994), está intimamente ligado a processos
criativos e simbólico-reais.”
ARROYO, Miguel e SILVA, Mauricio Roberto. Corpo Infância. Editora
Vozes: Petrópolis
Por meio de qual tipo de mediação se realizam os
“exercícios de ser criança” contidos nas ideias aventadas pelo excerto acima?