"Quando se toma consciência de algo, quando se ent...

Q: "Quando se toma consciência de algo, quando se entende uma questão em profundidade, em sua essência, destacando-se o que é relevante dentre o que pode ser visto e sentido, então se está avaliando este

A) A avaliação na Educação Infantil deve ser exclusivamente quantitativa, utilizando notas e conceitos numéricos para mensurar o desempenho das crianças. | B) O principal objetivo da avaliação na Educação Infantil é identificar falhas e deficiências nas crianças, utilizando essas informações para classificá-las em níveis de desenvolvimento. | C) Na Educação Infantil, a avaliação deve focar apenas nas habilidades cognitivas, deixando de lado os aspectos socioemocionais e o desenvolvimento motor. | D) O processo de avaliação na Educação Infantil precisa ser contínuo e centrado na observação, valorizando o desenvolvimento integral da criança, sem a aplicação de testes padronizados. | E) Na Educação Infantil, a avaliação deve ser realizada apenas ao final de cada semestre, com o objetivo de determinar se a criança está apta a progredir para o próximo nível.

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Ano: 2024Banca: FURBOrganização: Prefeitura de Timbó - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Avaliação na Educação Básica e Superior | Avaliação da Educação

"Quando se toma consciência de algo, quando se entende uma questão em profundidade, em sua essência, destacando-se o que é relevante dentre o que pode ser visto e sentido, então se está avaliando este algo. Este algo, agora, faz parte de quem avalia. Não há como ficar de fora, passa a ser uma esperança vivida: um inédito-viável" (HOFFMANN, 2001, p. 55). Nessa perspectiva é correto afirmar que:

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