Os estudos que se dedicam à Filosofia da Educação distinguem o senso comum da ciência.
Nessa direção, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) a partir das
construções teóricas da Filosofia e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para
baixo.
( ) Podemos chamar de senso comum o conhecimento herdado por um grupo social, cujas
experiências proveitosas passam a ser repetidas e/ou consideradas pelos indivíduos da
comunidade. Portanto, não se trata de um conhecimento inferior, desde que as pessoas saibam
reelaborar a herança recebida, transformando o senso comum em “bom senso”.
( ) Em alguns casos, aquilo que se entende como senso comum pode não passar de ideologia, de
imposição de ideias e valores que garantem interesses de classe, pois nem sempre é possível
refletir e criticar o saber comum, sobretudo nas sociedades em que persiste a dominação ou a
exploração de um grupo sobre o outro.
( ) O senso comum traduz-se em algo fragmentário, difuso, ametódico e assistemático e, num
primeiro momento, o que é herdado não é questionado. É o bom senso que permite retomar, de
maneira crítica, os saberes e os valores recebidos para adequá-los ou transformá-los a partir da
análise das novas situações vividas.
( ) O bom senso depende de erudição e “estudo”, visto que é uma conquista relativamente recente da
humanidade, a partir da qual, por meio de um saber rigoroso e elaborado, utilizam-se recursos da
experimentação e da matematização para encontrar regularidades nos fenômenos observados a
fim de assegurar o estabelecimento de leis e teorias.