A formação docente inicial e continuada é plural e compreende um repertório de conhecimentos e saberes
próprios da formação específica da profissão, vinculados a outros saberes advindos de diversas fontes.
A partir dessa compreensão, destacam-se:
A saberes pessoais, saberes provenientes da formação profissional para o magistério, saberes
dogmáticos construídos culturalmente, ampliados por saberes específicos da profissão, saberes de
livros, saberes provenientes da formação familiar e saberes da experiência e convivência com amigos.
B saberes pessoais, saberes provenientes da formação escolar, saberes provenientes da formação
profissional para o magistério, saberes psicológicos provenientes da convivência com alunos e grupos
de professores, saberes provenientes dos programas e livros didáticos usados no trabalho e saberes
legais.
C saberes pessoais, saberes provenientes da formação profissional para o magistério, saberes
provenientes da formação escolar, saberes naturais provenientes da formação biológica, saberes
experimentais provenientes de exercícios dos livros didáticos e saberes da experiência profissional
docente, na sala de aula.
D saberes pessoais, saberes provenientes da formação escolar, saberes provenientes da formação
profissional para o magistério, saberes provenientes dos programas e livros didáticos usados no
trabalho e saberes provenientes de sua própria experiência na profissão, na sala de aula e na escola.