No ato do Planejamento de ensino, ao selecionar verbos
de ação, é necessário garantir que a palavra escolhida
esteja diretamente relacionada com o objetivo que se
pretende cumprir. Se um estudante é solicitado a
resumir um tópico, então é provável que o objetivo
cognitivo envolvido seja “sintetizar”.
São exemplos de palavras passíveis de poucas
interpretações (recomendáveis) no ato de planejar,
entre outras, EXCETO: