A compreensão de educação em e para a saúde dev...

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Ano: 2014Banca: IDECANOrganização: EBSERHDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia da Saúde | Promoção e Prevenção em Saúde

A compreensão de educação em e para a saúde deve envolver concepções acerca da educação, da saúde, do trabalho em saúde e da sociedade a elas subjacentes, denotando um direcionamento da assistência em saúde baseado em práticas sociais intrínsecas ao modo de existência humana, esta que é produto e produtora, bem como agente de transformação das relações sociais. Com base no exposto, analise as afirmativas.

I. A abordagem não deve se restringir à assistência curativa.

II. Busca dimensionar fatores de risco à saúde e, por conseguinte, a execução de ações preventivas.

É correto afirmar que as afirmativas são

evidências de como o modelo de educação em saúde deve funcionar, mas não se complementam.

evidências de como o modelo de educação em saúde deve funcionar e se complementam, embora não evidenciem uma dimensão específica desse modelo.

explícitas em referência à dimensão do trabalho em saúde, se complementam e são conclusivas no modelo de educação para a saúde, atendendo ao princípio da integralidade.

evidências do modelo de funcionamento de educação para a saúde, sem se complementarem, embora não demarquem princípios essenciais da assistência.

explícitas em referência às alternativas do funcionamento da educação para a saúde, mas não se complementam, pois não estão em conformidade com o princípio da integralidade.

Gabarito comentado

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