Acolher significa assumir o outro como ele é; confrontar significa mostrar outras possibilidades de ação e de vida, para...

“Planejamento é o processo, contínuo e dinâmico, de reflexão, tomada de decisão, colocação em prática e acompanhamento” (VASCONCELLOS, C. Planejamento...

A avaliação é uma rotina da escola e da sala de aula, devendo acontecer de forma contínua e processual, contribuindo assim para um ensino de qualidade...

Leia o trecho a seguir: Na Educação Infantil, o corpo das crianças ganha centralidade, pois ele é o partícipe privilegiado das práticas pedagógicas de...

A experiência com a aprendizagem temporal e histórica que pautaram meu processo de escolarização, bem com o de minha colega – ambas com mais de 40 ano...

Com os avanços na legislação do país, a concepção de infância, de criança e de Educação Infantil veio se modificando. Levando isso em consideração, de...

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale a alternativa que contém os níveis escolares que compõem a Educação Básica.

A Meta 10 do Plano Municipal de Educação de Paulínia propõe as seguintes ações: I. resgatar e criar espaços de atendimento extraclasse por meio das ad...

Com relação ao Estatuto da Criança e do Adolescente, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F). ( ) A pessoa passa a gozar d...

De acordo com o Decreto nº 72.846/1973, assinale a opção que indica os dois níveis em que o Serviço de Orientação Educacional atua.

Assinale a opção que apresenta corretamente a origem do conceito de Documentação Pedagógica.