Em uma sala de aula que implementa o Sistema
de Comunicação por Troca de Figuras (PECS)
para alunos com dificuldades de comunicação,
uma criança apresenta dificuldades em expressar
suas necessidades e desejos de forma verbal. O
professor decide utilizar o PECS para melhorar a
comunicação dessa criança. Qual das seguintes
etapas iniciais é mais apropriada para
implementar o PECS com esta criança, de acordo
com as fases do método?