O aprendizado da leitura é um grande desafio dentro do processo de ensino-aprendizagem, no qual cada criança tem seu ritmo,
seja ele lento, complexo ou hábil, além do seu jeito próprio e específico de aprender. Com isso, cabe ao professor encontrar a
maneira mais adequada para facilitar o ensino de leitura. Existe uma variedade de métodos que auxiliam nesse ensino, dentre
eles o global, que consiste em:
A Compreender as frases e, só depois, as palavras que as compõem. Enfatizar a sentença como unidade que, depois de reconhecida e compreendida globalmente, será decomposta em palavras e, finalmente, em sílabas. Utiliza-se a estratégia de
comparar palavras e isolar elementos conhecidos nelas, para ler e escrever novas palavras.
B Iniciar o ensino da leitura pela palavra, para depois analisá-la a partir dos valores fonéticos das letras, sem a necessidade de
decompor sílabas, letras, fonemas e grafemas. Consiste, também, em apresentar palavras com suas respectivas imagens para
o aprendizado, para, assim, reconhecer a palavra através da figura associada e pela visualização gráfica das letras.
C Decorar oralmente as letras do alfabeto, depois, todas as suas combinações silábicas e, em seguida, as palavras. Inicia-se
pela leitura de sentenças curtas, evoluindo até ocorrer o conhecimento de histórias. Por esse processo, soletra-se sílabas até
se dar a decodificação de palavras.
D Estimular o aluno a observar um texto por certo tempo para memorizar e entender o sentido; só depois de o aluno ter um
contato intenso com uma história é que o material será fragmentado em frases e palavras, para que ele identifique as partes
decompostas.