No Ensino Fundamental – Anos Iniciais, a área de Linguagens é composta pelos componentes curriculares
Língua Portuguesa, Arte e Educação Física. De acordo com a BNCC:
A finalidade é possibilitar aos estudantes participar de práticas de linguagem diversificadas, que lhes
permitam ampliar suas capacidades expressivas em manifestações artísticas, corporais e linguísticas, como
também seus conhecimentos sobre essas linguagens, em continuidade às experiências vividas na Educação
Infantil.
As linguagens, antes articuladas, passam a ter status próprios de objetos de conhecimento escolar. O
importante, assim, é que os estudantes se apropriem das especificidades de cada linguagem, sem perder a
visão do todo no qual elas estão inseridas. Mais do que isso, é relevante que compreendam que as linguagens
são dinâmicas, e que todos participam desse processo de constante transformação.
No Ensino Fundamental – Anos Iniciais, os componentes curriculares tematizam diversas práticas,
considerando especialmente aquelas relativas às culturas infantis tradicionais e contemporâneas. Nesse
conjunto de práticas, nos dois primeiros anos desse segmento, o processo de alfabetização deve ser o foco da
ação pedagógica. Afinal, aprender a ler e escrever oferece aos estudantes algo novo e surpreendente: amplia
suas possibilidades de construir conhecimentos nos diferentes componentes, por sua inserção na cultura
letrada, e de participar com maior autonomia e protagonismo na vida social.
Sobre o Ensino de Linguagens, analise as assertivas.
I. As práticas corporais devem ser abordadas como fenômenos culturais dinâmicos e unidimensionais,
com ênfase nos esportes, que são as práticas mais conhecidas da contemporaneidade.
II. O tratamento das práticas leitoras compreende a reconstrução e reflexão sobre as condições de produção
e recepção dos textos pertencentes a diferentes gêneros e que circulam nas diferentes mídias e
esferas/campos de atividade humana.
III. O componente curricular Arte engloba as seguintes linguagens: Artes visuais, Dança, Música e Teatro.
IV. A abordagem das linguagens articula seis dimensões do conhecimento: imitação, criação, fruição,
criticismo, folclorismo e aculturação.
Tomando o Ensino de Linguagens nos anos iniciais do Ensino Fundamental na BNCC, estão corretas as
assertivas