As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica...

Q: As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica reserva um item específico para o atendimento o aluno super dotado (que apresenta altas habilidades) onde é necessário:

A) treinar o aluno para que ele consiga a aceleração na aprendizagem ideal para que seja matriculado em anos mais adiantados. | B) incluir o aluno em aulas realizadas em universidades conveniadas com a unidade escolar em que o aluno está matriculado. | C) organizar procedimentos de avaliação médica e com profissional de educação física para testagem de coordenação motora. | D) prever a possibilidade de matrícula do aluno em ano compatível com o seu desempenho escolar, levando em conta, também, a sua maturidade emocional. | E) incluir o professor desse aluno em turmas de universidades conveniadas com a unidade escolar, para especialização em altas habilidades.

📅 2020🏢 IBADE🎯 Prefeitura de Ministro Andreazza - RO📚 Pedagogia e Didática

#Legislação Educacional#Diretrizes Curriculares da Educação Básica#Legislação de Educação Especial

Esta questão foi aplicada no ano de 2020 pela banca IBADE no concurso para Prefeitura de Ministro Andreazza - RO. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Legislação Educacional, Diretrizes Curriculares da Educação Básica, Legislação de Educação Especial.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 5 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

457941201421537

Ano: 2020Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Ministro Andreazza - RODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Diretrizes Curriculares da Educação Básica | Legislação de Educação Especial

Texto associado

Leitura base para responder à questão.

“Constituição Brasileira

Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:

I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, assegurada, inclusive, sua oferta gratuita para todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 14, de 1996)

II - progressiva universalização do ensino médio gratuito; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 14, de 1996)

III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;

IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 53, de 2006)

V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um;

VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando;

VII - atendimento ao educando, no ensino fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.”

As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica reserva um item específico para o atendimento o aluno super dotado (que apresenta altas habilidades) onde é necessário:

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