"Esse método ensina o som das letras ao invés do seu
nome, ou seja, a aprendizagem da leitura começa pelo
fonema, que é relacionado ao sinal gráfico (letra)
(ANDRÉ, 1996; VIANA, 2003). Assim, esse método
propõe ensinar as letras, não por meio dos nomes das
letras mais sim através dos seus sons, para depois fazer
a junção dessas letras, formando as sílabas, e em
seguida a combinação das sílabas formando as
palavras. Para os que defendem esse método ele ajuda
a relacionar a linguagem escrita com a falada, porém a
ocorrência de consoantes com muitos sons idênticos
quando produzidas separadamente, constitui a grande
dificuldade desse método, porém quando produzida com
as vogais a dificuldade é superada (CRUZ, 2007)".
Fonte (adaptada): CANUTO, Késia Cristiane Barbosa. A leitura e
seus métodos de ensino.
João Pessoa: UFPB, 2016, p.10.
O excerto acima faz referência ao: