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Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9494, de 1996, a avaliação deve ser contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os resultados eventuais. Considerando-se tal determinação legal, afirmase:
I- Um professor de Geografia teve um determinado aluno que obteve nota máxima nas provas aplicadas ao longo do ano, porém pode ficar retido por não ter bom comportamento em sala de aula.
II- Dentro da determinação legal, a avaliação deve ser cartesiana. Apesar de o aluno poder ser reprovado, caso não tenha apresentado rendimento suficiente, há também a possibilidade de aprovação parcial. Para tanto, o aluno deve se comprometer, no ano subsequente, no contraturno, a fazer a disciplina em que foi reprovado.
III- Uma criança do segundo ano ainda não se alfabetizou, porém, seu histórico de desempenho revela que, quando entrou na escola, mal conseguia manipular o lápis. Ainda assim, finalizou o ano recitando poesias e escrevendo seu nome e de alguns colegas. Embasada na determinação legal, essa criança pode ser aprovada para a série seguinte.
IV- Há variadas formas de se elaborar instrumentos avaliativos. É preferível que o professor avalie o aluno com instrumentos que podem ser utilizados ou construídos com a finalidade de acompanhar a aprendizagem dos estudantes, em vez de fazer uma medição pontual do seu desempenho.
Estão corretas as alternativas: