As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na
Educação Básica foram instituídas pela Resolução
CNE/CEB nº 2, de 11/09/01. Como modalidade da
Educação Básica, a educação especial considerará
as situações singulares, os perfis dos estudantes,
as características biopsicossociais dos alunos e
suas faixas etárias e se pautará em princípios éticos,
políticos e estéticos.
Com base nisso, analise as afirmativas a seguir
e identifique aquelas que apresentam diretrizes
estabelecidas para a Educação Especial na
Educação Básica.
I. A dignidade humana e a observância do direito
de cada aluno de adequar seus projetos
de estudo à sua condição de pessoa com
deficiência, restringindo o trabalho e a inserção
na vida social.
II. A busca da identidade própria de cada educando,
o reconhecimento e a valorização das suas
diferenças e potencialidades, bem como de
suas necessidades educacionais especiais
no processo de ensino e aprendizagem,
como base para a constituição e ampliação
de valores, atitudes, conhecimentos,
habilidades e competências.
III. O desenvolvimento para o exercício da
cidadania, da capacidade de participação
social, política e econômica e sua ampliação,
mediante o cumprimento de seus deveres e o
usufruto de seus direitos.
São diretrizes estabelecidas para a Educação Especial
na Educação Básica os itens