Considerando a Resolução CNE/CEB nº 7, de 14 de dezembro de 2010, leia e analise os itens a
seguir:
ITEM I – Os conteúdos que compõem a base nacional comum e a parte diversificada têm origem nas
disciplinas científicas, no desenvolvimento das linguagens, no mundo do trabalho, na cultura e
na tecnologia, na produção artística, nas atividades desportivas e corporais, na área da saúde e
ainda incorporam saberes como os que advêm das formas diversas de exercício da cidadania,
dos movimentos sociais, da cultura escolar, da experiência docente, do cotidiano e dos alunos.
ITEM II – A história e as culturas indígena e afro-brasileira, presentes, obrigatoriamente, nos conteúdos
desenvolvidos no âmbito de todo o currículo escolar e, em especial, no ensino de Arte, Literatura
e História do Brasil, assim como a História da África, deverão assegurar o conhecimento e o
reconhecimento desses povos para a constituição da nação.
ITEM III – No Ensino Fundamental, em termos curriculares, a inclusão da história e as culturas indígena
e afro-brasileira, possibilita ampliar o leque de referências culturais de toda a população escolar
e contribui para a mudança das suas concepções de mundo, transformando os conhecimentos
comuns veiculados pelo currículo e contribuindo para a construção de identidades mais plurais
e solidárias.
Dos itens supra apresentados, pode-se CORRETAMENTE julgar que: