Analise as duas proposições a seguir.
1ª– A Resolução CNE/CEB nº
04/2010 determina, no seu
artigo 47, § 4º
, que
“A avaliação da aprendizagem no Ensino Fundamental
e no Ensino Médio, de caráter formativo predominando
sobre o quantitativo e classificatório, adota uma estratégia de progresso individual e contínuo que favorece o
crescimento do educando, preservando a qualidade necessária para a sua formação escolar, sendo organizada
de acordo com regras comuns a essas duas etapas.”
2ª
– Hoffman (Ideias nº
22) afirma:
“O que pretendo introduzir neste texto é a perspectiva da
ação avaliativa como uma das mediações pela qual se
encorajaria a reorganização do saber. Ação, movimento,
provocação, na tentativa de reciprocidade intelectual entre
os elementos da ação educativa. Professor e aluno buscando coordenar seus pontos de vista, trocando ideias,
reorganizando-as.”
Assinale a alternativa que define, corretamente, a relação
entre as duas proposições, no modo de compreender o
papel da avaliação.