Para a promoção e a manutenção da saúde das crianças na Educação In...

Como determinam as Diretrizes Curriculares Nacionais, na passagem dos anos iniciais para os anos finais do ensino fundamental, especial atenção será d...

Segundo Perrenoud (1999), formar em verdadeiras competências supõe uma transformação das relações dos professores com o saber, em que a meta é antes f...

Mesmo quando todas as precauções são tomadas e apesar da supervisão atenta dos adultos, acidentes podem ocorrer na instituição de Educação Infantil. N...

Uma das metas do Plano Municipal de Educação de Cuiabá é manter e ampliar a execução das Políticas de Educação Inclusiva. No que diz respeito à dimens...

Segundo a BNCC (2009), um dos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento da Educação Infantil é o seguinte:

Ao propor a formação de profissionais que lidam com a criança, sem torná-los dependentes de métodos ou receituários pedagógicos, Sonia Kramer, pesquis...