Considere a seguinte situação:
Uma professora decide implementar um sistema de
recompensas e consequências em sua sala de aula,
onde os alunos recebem "pontos positivos" por
comportamentos desejáveis e "pontos negativos" por
comportamentos inadequados. Os pontos são
acumulados e podem ser trocados por privilégios, como
tempo extra de recreio ou escolha de atividades na
sexta-feira. Este método pedagógico é um exemplo de
qual tendência educacional?