Barbosa (2008) defende que o trabalho com Projetos
Pedagógicos na Educação Infantil se apresenta como um
desafio para os professores por vários motivos. É correto
afirmar que, dentre eles, destaca-se o fato de que
A promove mais participação dos alunos do que do
professor, pois as decisões e os encaminhamentos
são definidos pelas crianças, cabendo ao professor
acatar as resoluções do grupo e fornecer os materiais para o desenvolvimento das atividades, de
forma a atender ao que foi planejado.
B no desenvolvimento do projeto, deve-se evitar a participação dos pais em relação ao envio de materiais
sobre a temática que, por não terem formação adequada, podem confundir as crianças e atrapalhar o
trabalho do professor.
C a inexistência de imprevistos torna-se fundamental
para que o projeto possa ser desenvolvido, a fim de
que tenha coerência às atividades predeterminadas
no momento do planejamento inicial.
D provoca certo nível de insegurança, pois não é possível ter, desde o início, o mapeamento do projeto
como um todo, devido ao fato de ser elaborado paulatinamente pela ação, pela avaliação e pelo replanejamento. Constitui-se assim, um processo criativo
para alunos e professores.
E a definição do tema se dá pela experiência vivida
pelas crianças nos projetos anteriores e pelo desejo
das crianças em esclarecer novos problemas. Não
cabe ao professor ou à comunidade escolar, a
sugestão de temas, sob o risco de descaracterizar o
protagonismo estudantil.