A vertente Liberal Renovada Não Diretiva, ramo da ...

Q: A vertente Liberal Renovada Não Diretiva, ramo da Tendência Liberal Renovada Progressivista, contempla a educação centrada no estudante para formar sua personalidade a partir das vivências e experiênc

A) É compreender que o elemento principal da educação é a organização racional dos meios, professor e o aluno ocupam uma posição secundária relegada à condição de executores de um processo, cuja concepção, planejamento, coordenação e controle ficam a cargo de especialistas habilitados, neutros, objetivos e imparciais. | B) É compreender que o aluno é como um papel em branco, no qual eram registradas as informações e o conhecimento. Na abordagem Renovada Não Diretiva, o aluno não possui cultura, família e conhecimentos prévios, mas que passa a ter significado a partir do início do processo escolar, momento que registrará e acumulará conhecimento. | C) É que o elemento principal da educação é a organização racional dos meios, professor e o aluno ocupam uma posição secundária relegada à condição de executores de um processo, cuja concepção, planejamento, coordenação e controle ficam a cargo de especialistas habilitados, neutros, objetivos e imparciais. | D) É modificar suas próprias percepções com aprendizagem significativa e relacionada com as percepções. Os conteúdos escolares passam a ter significado pessoal no encontro entre o interesse e a motivação do aluno. Sua maior preocupação era desenvolver a personalidade, o autoconhecimento e a realização do ser humano. | E) É valorizar o método de aprendizagem em grupo, articulado à prática social do povo, e destaca-se na modalidade de educação popular não formal. A Tendência Liberal Renovada Não Diretiva articula-se com o método de alfabetização de Carl Rogers, que considera o ser humano um sujeito situado no mundo material, econômico, concreto e social.

457941201435970

Ano: 2022Banca: FURBOrganização: Prefeitura de Gaspar - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: História da Educação no Brasil | Tendências Pedagógicas | Temas Pedagógicos | Educação como Processo Histórico

A vertente Liberal Renovada Não Diretiva, ramo da Tendência Liberal Renovada Progressivista, contempla a educação centrada no estudante para formar sua personalidade a partir das vivências e experiências significativas. A avaliação escolar privilegia a auto-avaliação do aluno. A vertente não diretiva, inspirada em Carl Rogers, psicólogo clínico e educador, foi desenvolvida na escola Summerhill de A.Neill, educador inglês.

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: PERSPECTIVAS HISTÓRICAS E REFLEXÕES PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA. Aracéli Girardi da Silva / https://files.core.ac.uk/pdf/12703/235124902.pdf

Aprender, nessa linha:

Gabarito comentado

Anotações

Marcar para revisão

457941201435970

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: PERSPECTIVAS HISTÓRICAS E REFLEXÕES PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA. Aracéli Girardi da Silva / https://files.core.ac.uk/pdf/12703/235124902.pdf

Aprender, nessa linha:

Gabarito comentado

Anotações

Marcar para revisão

A vertente Liberal Renovada Não Diretiva, ramo da Tendência Liberal...

Questões relacionadas para praticar

A vertente Liberal Renovada Não Diretiva, ramo da Tendência Liberal...

Questões relacionadas para praticar