Sobre Alfabetização e Letramento, assinale verdadeiro
(V) ou falso (F):
( ) Pesquisas vêm identificando problemas nos
processos e resultados da alfabetização de crianças no
contexto escolar, insatisfações e inseguranças entre
alfabetizadores, perplexidade do poder público e da
população diante da persistência do fracasso da escola
em alfabetizar.
( ) “Letramento” é um termo recente, introduzido
na linguagem da educação e das ciências linguísticas
há pouco mais de duas décadas; seu surgimento pode
ser interpretado como decorrência da necessidade de
configurar e nomear comportamentos e práticas sociais
na área da leitura e da escrita que ultrapassem o
domínio do sistema alfabético e ortográfico, nível de
aprendizagem da língua escrita perseguido,
tradicionalmente, pelo processo de alfabetização.
( ) É necessário reconhecer que, embora
distintos, alfabetização e letramento são processos
dependentes.
( ) No Brasil, o termo letramento não substituiu a
palavra alfabetização, mas aparece associada a ela.
Podemos falar, ainda nos dias de hoje, de um alto índice
de analfabetos, mas não de “iletrados”, pois sabemos
que um sujeito que não domina a escrita alfabética,
envolve-se em práticas de leitura e escrita através da
mediação de uma pessoa alfabetizada, e nessas
práticas desenvolve uma série de conhecimentos sobre
os gêneros que circulam na sociedade.
( ) A alfabetização só tem sentido quando
desenvolvida no contexto de práticas sociais de leitura
e de escrita. O processo de aquisição da língua escrita
não se vincula a uma nova condição cognitiva e cultural.
( ) Até os anos 80, a alfabetização escolar no
Brasil caracterizou-se por uma alternância entre
métodos sintéticos e métodos analíticos, sempre,
porém, com o mesmo pressuposto – o de que a criança,
para aprender o sistema de escrita, dependeria de
estímulos externos cuidadosamente selecionados.
A sequência correta é: