Leia o trecho a seguir.
“A utilização de mapas conceituais como ferramentas
didático-pedagógicas pode promover nos alunos a
potencialização do aprendizado e a reflexão sobre o
estabelecimento de um percurso para a construção
compartilhada de novos saberes, agregando
conhecimentos prévios e transformando-os para serem
utilizados no preenchimento de lacunas cognitivas.”
Fonte: FARIAS, Maria Giovanna Guedes; FARIAS, Gabriela
Belmont de. Aplicação de mapas conceituais como
ferramentas didático-pedagógicas na área de recursos e
serviços de informação. 2016.
Sobre a utilização dos mapas conceituais como
ferramentas de aprendizagem, assinale a alternativa
correta.