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Julgue o item que se segue.
Na perspectiva de alguns professores, o ensino da
Geometria deveria começar desde cedo e continuar, de
forma apropriada, através de todo o currículo de
Matemática. Esse pensamento se sustenta porque a
criança, desde a Educação Infantil, já manipula objetos,
classificando-os como os que rolam, os que se pode
empilhar, os que encaixam etc. Assim, já é possível
introduzir conceitos sobre as figuras planas, como os
triângulos, os círculos, os cones e os quadrados; e as
figuras espaciais, como as pirâmides, as esferas e os
tetraedros.