Numa investigação e/ou na atenção terapêutica, num...

Q: Numa investigação e/ou na atenção terapêutica, num contexto psicopedagógico relacionado com a aprendizagem escolar, existem diferentes orientações advindas das diferentes correntes que pretendem expli

A) o desenvolvimento biológico e maturacional não é considerado como pré-requisito para a aprendizagem. | B) a escola é supervalorizada, logo, o desempenho escolar das crianças é responsabilidade do sistema educacional. | C) os fatores maturacionais e hereditários definidores da constituição do ser humano e do processo de conhecimento são enfatizados. | D) as características individuais são determinadas por fatores externos ao indivíduo e não, necessariamente, por condições biológicas.

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Ano: 2024Banca: FUNCERNOrganização: AMCEVALE - RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional

Numa investigação e/ou na atenção terapêutica, num contexto psicopedagógico relacionado com a aprendizagem escolar, existem diferentes orientações advindas das diferentes correntes que pretendem explicar o homem e seu processo de aprendizagem, baseadas em três principais teorias históricas do conhecimento humano: a inatista, a ambientalista e a interacionista. De acordo com o inatismo,

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