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Ao tratarem sobre a relação escola-família como fator-chave, Castro e Regattieri (2010) entendem que “a fórmula ‘somos todos iguais’ começou a ser rev...
A Psicologia Histórico-Cultural, a partir das contribuições de Vygotsky, compreende o desenvolvimento humano como um fenômeno
Uma criança é impedida de se matricular em uma escola confessional, por alegação da escola de que a religião de seus pais é diferente daquela adotada ...
Acerca da Organização da Educação Nacional, a Lei Federal nº 9.394/96 (Lei de diretrizes e bases da educação nacional), em seu artigo 8o , estabelec...
Entre as regras comuns da Educação Infantil estabelecidas no art. 31 da Lei no 9.394/1996 (Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB), está
Hoje em dia, há uma preocupação real com os primeiros anos de vida das crianças por sua susceptibilidade a diferentes fatores que podem interferir no ...
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Contreras (2002) apresenta três concepções diferentes sobre a profissão de professor, três modelos de professor: o especialista técnico, o profissiona...
Para Libâneo (1985), os enfoques sobre o papel da didática na atividade escolar variam de acordo com as tendências pedagógicas. Uma dessas tendências ...
Na Diretoria de Ensino em que a supervisora Lea atua, uma das etapas do processo de análise e reconstrução do projeto educacional de cada escola, pela...