A escolha de um método de ensino não é um ato neut...

Q: A escolha de um método de ensino não é um ato neutro, à revelia dos fins educativos, mas está atrelada a determinados ideais pedagógicos. Sendo assim, ao se escolher o método científico, característic

A) destacam a formulação de problemas, a construção de hipóteses, a coleta de dados, a experimentação e a aplicação das descobertas. | B) modelam respostas apropriadas aos objetivos instrucionais, buscando alcançar o comportamento adequado, através do controle do ensino. | C) procuram desenvolver a capacidade de organização do estudante, utilizando técnicas de sensibilização, onde os sentimentos possam ser expostos. | D) recorrem ao mecanismo de memorização, à assimilação descontextualizada e à estratégia de reprodução de modelos. | E) relacionam a prática vivida pelos e pelas estudantes com os conteúdos propostos pelas diversas disciplinas oferecidas pela escola.

457941201453966

Ano: 2019Banca: CESGRANRIOOrganização: UNIRIODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Tendências Pedagógicas | Temas Pedagógicos

A escolha de um método de ensino não é um ato neutro, à revelia dos fins educativos, mas está atrelada a determinados ideais pedagógicos.

Sendo assim, ao se escolher o método científico, característico da Pedagogia Renovada Progressivista, optam-se por ações didáticas que

Gabarito comentado

Anotações

Marcar para revisão

A escolha de um método de ensino não é um ato neutro, à revelia dos...

Questões relacionadas para praticar

A escolha de um método de ensino não é um ato neutro, à revelia dos...

Questões relacionadas para praticar