Os alunos da professora Rosilda estão em processo de alfabetização. Durante a aula, ela solicitou a seu aluno Cleiton qu...

A creche e a pré-escola são espaços de cuidado e de educação coletivos. Ao possibilitar interações entre crianças, promovem o desenvolvimento de vária...

Como vimos no caso, a ação docente partiu de um problema comum, que envolve a ansiedade dos estudantes nas situações de provas. Luckesi (2006) trata d...

Compreender o caráter lúdico e expressivo das manifestações da motricidade infantil poderá ajudar o professor a organizar melhor a sua prática, levand...

Considere o excerto, a seguir, da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: O atendimento educacional especializado...

Considere o docente que, no processo de avaliação, utiliza o “erro” que o aluno comete como fonte de informação para análise do processo de ensino-apr...

Na escola pública, ao apoiar uma criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em sala de aula, uma prática adequada para promover a inclusão e o d...

No seu Projeto Pedagógico Institucional (PPI), a UFABC elencou como seus fundamentos conceituais a excelência acadêmica, a interdisciplinaridade e a i...

O texto está em consonância com a Resolução CNE/CEB 4/2010, por defender, de certa forma,

A organização dos materiais e utensílios pedagógicos é fator que interfere diretamente nas possibilidades do “fazer sozinho” devendo ser, também, alvo...

Altiere Carvalho, no texto denominado Deficiência Física, ao discorrer sobre o sistema nervoso e o sistema muscular, traz algumas informações que mere...