Na cidade de Vila Esperança, a escola local implementou um programa chamado “Jovens em Ação” que visa promover o
protagonismo juvenil entre os alunos do ensino médio. O programa foi criado para incentivar os jovens a se tornarem agentes
de transformação em suas comunidades, desenvolvendo projetos sociais, culturais e ambientais que refletem suas ideias e
interesses. Durante a implementação do programa, a escola enfrentou desafios relacionados à participação efetiva dos
estudantes e à criação de um ambiente que realmente empodere os jovens a tomarem iniciativas e decisões. Diante desse
cenário, os coordenadores do programa convidaram um grupo de estudantes para uma reunião, a fim de discutir maneiras de
melhorar a participação e o engajamento dos alunos. Os estudantes sugeriram diversas estratégias, como a criação de um
conselho estudantil autônomo e a promoção de oficinas de liderança. Com base nessa situação, assinale a afirmativa
INCORRETA sobre como a escola poderá promover efetivamente o protagonismo juvenil.