A gestão de uma escola de educação infantil defronta-se
com a exigência de considerá-la um estabelecimento de
educação e cuidado em todos os seus espaços e relações. Acerca da gestão da educação infantil, de acordo com o documento Práticas cotidianas na educação
infantil – Bases para a reflexão sobre as orientações
curriculares (MEC, 2009), é correto afirmar que, hoje,
reconhecemos