A BNCC (2017) assegura as aprendizagens
essenciais que devem ser operacionalizadas
através dos currículos. Estes devem considerar a
autonomia dos sistemas ou das redes de ensino e
das instituições escolares, bem como a realidade
local, o contexto, a comunidade, as características
dos alunos e das famílias.
O processo de elaboração dos currículos envolve,
entre outras ações:
I Contextualizar os conteúdos dos componentes
curriculares, identificando estratégias para
apresentá-los, representá-los, exemplificá-los,
conectá-los e torná-los significativos, com base
na realidade do lugar e do tempo nos quais as
aprendizagens estão situadas.
II Selecionar e aplicar metodologias e estratégias
didático-pedagógicas diversificadas, recorrendo
a ritmos diferenciados e a conteúdos
complementares, se necessário, para trabalhar
com as necessidades de diferentes grupos de
alunos, suas famílias e cultura de origem etc.
III Construir e aplicar procedimentos de avaliação
formativa de processo ou de resultado que levem
em conta os contextos e as condições de
aprendizagem, tomando tais registros como
referência para definir que alunos devem ou não
prosseguir nos estudos.
IV Avaliar constantemente os professores,
indicando a necessidade ou não de capacitações
para melhoria do seu desempenho.
Das afirmativas acima, estão corretas, apenas: