Com base na abordagem teórico‐crítica da psicologia escolar, assinale a alternativa correta.

Toma como referência o conjunto de elaborações do materialismo histórico dialético, vendo a escola como um instrumento de emancipação e a aprendizagem como um processo dinâmico que modifica e movimenta o processo de desenvolvimento.

Sua base está no darwinismo social, concebendo dons ou aptidões pessoais como formas de expressão da aprendizagem, e a origem dos problemas de aprendizagem estão no indivíduo e nas questões da hereditariedade.

A base ideológica pode ser identificada no movimento higienista, dentro de uma abordagem de modificação do comportamento, e a origem dos problemas de aprendizagem pode ser identificada no ambiente familiar desajustado e nos fatores emocionais.

Encontra‐se em uma visão pós‐moderna, baseada nas visões de inatismo e interacionismo, em que os problemas de aprendizagem ocorrem por um desenvolvimento inadequado do indivíduo, por ausência de um ambiente facilitador ou por imaturidade.

Identifica‐se como abordagem das ideias de saúde escolar, em que ocorre uma visão organicista na qual a origem dos problemas de aprendizagem se encontra em disfunções neurológicas e orgânicas.

Com base na abordagem teórico‐crítica da psicologia escolar, assinale a alternativa correta.

A) Toma como referência o conjunto de elaborações do materialismo histórico dialético, vendo a escola como um instrumento de emancipação e a aprendizagem como um processo dinâmico que modifica e movimenta o processo de desenvolvimento. | B) Sua base está no darwinismo social, concebendo dons ou aptidões pessoais como formas de expressão da aprendizagem, e a origem dos problemas de aprendizagem estão no indivíduo e nas questões da hereditariedade. | C) A base ideológica pode ser identificada no movimento higienista, dentro de uma abordagem de modificação do comportamento, e a origem dos problemas de aprendizagem pode ser identificada no ambiente familiar desajustado e nos fatores emocionais. | D) Encontra‐se em uma visão pós‐moderna, baseada nas visões de inatismo e interacionismo, em que os problemas de aprendizagem ocorrem por um desenvolvimento inadequado do indivíduo, por ausência de um ambiente facilitador ou por imaturidade. | E) Identifica‐se como abordagem das ideias de saúde escolar, em que ocorre uma visão organicista na qual a origem dos problemas de aprendizagem se encontra em disfunções neurológicas e orgânicas.

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