Para educar é preciso planejar. Nessa direção, ...

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Ano: 2022Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Concórdia - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Projeto Político-Pedagógico | Temas Pedagógicos

Para educar é preciso planejar. Nessa direção, a construção de Projetos Políticos Pedagógicos como documentos norteadores da cultura escolar contemporânea representa o ideal de democratização da educação nacional.

Assinale a alternativa correta sobre esse documento.

Não é necessário que seja baseado nas legislações vigentes, visto que é um documento construído por cada escola e estas possuem autonomia.

Deve ser um produto que envolva minimamente a comunidade escolar para que os gestores tenham autonomia de direcionar as escolhas acerca dos objetivos.

É o planejamento, a execução e avaliação de todas as ações individuais e coletivas, que refletem as realidades e as necessidades da comunidade escolar interna e externa.

Quando elaborado de forma democrática e com a garantia de participação maciça da comunidade escolar interna e externa, pode ser revisto e avaliado a cada dez anos.

Encerra-se em um documento construído pela direção e planejado por um pequeno grupo para ser mostrado ou ficar arquivado na secretaria de cada escola.

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Ano: 2022Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Concórdia - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Projeto Político-Pedagógico | Temas Pedagógicos

Assinale a alternativa correta sobre esse documento.

Não é necessário que seja baseado nas legislações vigentes, visto que é um documento construído por cada escola e estas possuem autonomia.

Deve ser um produto que envolva minimamente a comunidade escolar para que os gestores tenham autonomia de direcionar as escolhas acerca dos objetivos.

É o planejamento, a execução e avaliação de todas as ações individuais e coletivas, que refletem as realidades e as necessidades da comunidade escolar interna e externa.

Quando elaborado de forma democrática e com a garantia de participação maciça da comunidade escolar interna e externa, pode ser revisto e avaliado a cada dez anos.

Encerra-se em um documento construído pela direção e planejado por um pequeno grupo para ser mostrado ou ficar arquivado na secretaria de cada escola.

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