O fonoaudiólogo que atua na Educação Infantil deve observar os conhecimentos
científicos sobre o desenvolvimento infantil e a indivisibilidade das dimensões motora, afetiva,
cognitiva, linguística e sociocultural da criança. Analise abaixo algumas possibilidades de ação na
Educação Infantil:
I. Elaborar folders, cartazes e cartilhas, para instrumentalizar e dar continuidade às ações
realizadas.
II. Participar de rodas de conversa com professores, cuidadores e demais membros da comunidade
escolar, a fim de formar multiplicadores das ações.
III. Propor atividades e oficinas nas áreas de motricidade oral, voz, audição e linguagem.
Quais estão corretas?