Conforme a periodização do desenvolvimento infantil, analise a seguinte assertiva:• Atividade-guia no período de 3 a 6 anos, caracteriza-se pelo interesse em fazer o que o adulto faz, evidenciando que a criança percebe o adulto em suas funções, em suas ocupações, em suas vivências. Nesse jogo, atribuem-se sentidos, transferem-se significados, possibilitando aprendizagens importantes, entre elas, acatar ordens e controlar desejos imediatos em razão de cumprir um papel assumido em uma brincadeira em que representa o outro. Com base na teoria da periodização do desenvolvimento infantil, essa é a definição de qual atividade-guia?

Comunicação emocional direta.

Conforme a periodização do desenvolvimento infantil, analise a seguinte assertiva:• Atividade-guia no período de 3 a 6 anos, caracteriza-se pelo interesse em fazer o que o adulto faz, evidenciando que

A) Jogos de papéis sociais. | B) Objetal-instrumental. | C) Objetal-manipulatória. | D) Interpessoal. | E) Comunicação emocional direta.

Ano: 2024Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Coronel Bicaco - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Teorias da Educação Pré-Escolar | Educação e Atividades Lúdicas | Desenvolvimento de Conceitos Científicos na Infância

Conforme a periodização do desenvolvimento infantil, analise a seguinte assertiva:

• Atividade-guia no período de 3 a 6 anos, caracteriza-se pelo interesse em fazer o que o adulto faz, evidenciando que a criança percebe o adulto em suas funções, em suas ocupações, em suas vivências. Nesse jogo, atribuem-se sentidos, transferem-se significados, possibilitando aprendizagens importantes, entre elas, acatar ordens e controlar desejos imediatos em razão de cumprir um papel assumido em uma brincadeira em que representa o outro.

Com base na teoria da periodização do desenvolvimento infantil, essa é a definição de qual atividade-guia?

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Conforme a periodização do desenvolvimento infantil, analise a seguinte assertiva:

• Atividade-guia no período de 3 a 6 anos, caracteriza-se pelo interesse em fazer o que o adulto faz, evidenciando que a criança percebe o adulto em suas funções, em suas ocupações, em suas vivências. Nesse jogo, atribuem-se sentidos, transferem-se significados, possibilitando aprendizagens importantes, entre elas, acatar ordens e controlar desejos imediatos em razão de cumprir um papel assumido em uma brincadeira em que representa o outro.

Com base na teoria da periodização do desenvolvimento infantil, essa é a definição de qual atividade-guia?

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