O corpo em movimento nos espaços e tempos da educa...

Q: O corpo em movimento nos espaços e tempos da educação infantil conduz para diferentes reflexões sobre a ação individual e coletiva da criança. Assim sendo, é correto afirmar que:

A) O desenvolvimento da dimensão cognitiva do movimento age de maneira separada das demais dimensões para poder tornar a criança autônoma para agir sobre a realidade exterior. | B) O corpo e o movimento são de natureza social, cultural, biológica e histórica, pois é por meio dessa simbiose dialética que se constrói o desenvolvimento da criança pequena que acontece na dimensão espaço/temporal e histórico-social. | C) Favorecer a expressão corporal das crianças significa deixá-las brincar e correr sem que haja nenhuma intervenção e mediação do professor. | D) O corpo em movimento das crianças pequenas produz conteúdos durante o processo de desenvolvimento infantil que estão dissociados das possíveis mediações da família e da sociedade como um todo. | E) A expressão corporal se manifesta através do movimento criativo e crítico sem constituir–se como um elemento essencial que contribui para o pensamento da criança, pois é considerado apenas como uma manifestação mecânica e neurológica.

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Ano: 2023Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Campo Bom - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Gestão do Tempo e Espaço na Educação Pré-Escolar | Teorias da Educação Pré-Escolar | Educação e Atividades Lúdicas | Desenvolvimento de Conceitos Científicos na Infância | Cuidados na Educação Pré-Escolar | Jogos Pedagógicos, Cognitivos e Psicomotores

O corpo em movimento nos espaços e tempos da educação infantil conduz para diferentes reflexões sobre a ação individual e coletiva da criança. Assim sendo, é correto afirmar que:

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