Uma equipe multidisciplinar em Queimadas,
PB, está avaliando o potencial educativo de uma criança
com distúrbio específico de linguagem (DEL). A
fonoaudióloga deve identificar as melhores práticas
para apoiar o desenvolvimento educacional da criança,
considerando suas limitações e pontos fortes.
Considere as afirmativas abaixo:
1. A avaliação do potencial educativo deve incluir uma
análise detalhada das habilidades linguísticas,
cognitivas e sociais da criança, para entender como
essas habilidades impactam o aprendizado.
2. A utilização de escalas de desenvolvimento
padronizadas é essencial para comparar o desempenho
da criança com o de seus pares e identificar áreas de
necessidade educacional.
3. A colaboração entre fonoaudiólogos e educadores é
crucial para adaptar as estratégias de ensino às
necessidades específicas da criança, garantindo uma
abordagem inclusiva e centrada no aluno.
4. A recomendação de uma escola especializada deve
ser feita sempre que uma criança com DEL apresenta
dificuldades em acompanhar o currículo regular,
independentemente das adaptações pedagógicas
implementadas.
5. A avaliação do potencial educativo deve considerar o
uso de intervenções tecnológicas, como programas de
software para o desenvolvimento da linguagem e
habilidades acadêmicas.
Alternativas: