Considerando-se a avaliação da aprendizagem, avaliar se
as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a
sequência correspondente.
( ) Engloba diferentes sujeitos e objetos e possui diversas
funções, especialmente quando é concebida como um
elemento do planejamento e como uma prática que
integra o processo de ensino e aprendizagem.
( ) Deve se restringir ao levantamento de informações sobre
os resultados de aprendizagem obtidos pelos alunos.
( ) Uma avaliação diagnóstica ou inicial é essencial para que
se tome conhecimento do que os alunos já sabem, quais
procedimentos dominam, que atitudes os predispõem ou
indispõem para realizar a aprendizagem do conteúdo em
pauta.