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A partir do artigo O planejamento das práticas escolares de alfabet...

📅 2021🏢 FUNDEP (Gestão de Concursos)🎯 Prefeitura de Carmo do Cajuru - MG📚 Pedagogia e Didática
#Educação Pré-Escolar#Planejamento Educacional#Desenvolvimento do Planejamento de Ensino#Processo de Alfabetização e Letramento

Esta questão foi aplicada no ano de 2021 pela banca FUNDEP (Gestão de Concursos) no concurso para Prefeitura de Carmo do Cajuru - MG. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Educação Pré-Escolar, Planejamento Educacional, Desenvolvimento do Planejamento de Ensino, Processo de Alfabetização e Letramento.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 4 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

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457941201472249
Ano: 2021Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)Organização: Prefeitura de Carmo do Cajuru - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Planejamento Educacional | Desenvolvimento do Planejamento de Ensino | Processo de Alfabetização e Letramento
A partir do artigo O planejamento das práticas escolares de alfabetização e letramento, e em relação aos princípios que articulam as atividades e os conteúdos a serem ensinados, analise as afirmativas a seguir.


I. A lógica para a organização dos conteúdos em atividades necessita apoiar-se, principalmente, nos princípios da sequenciação, da progressão de complexidade, da articulação de capacidades e conteúdos e da variação das atividades.


II. A progressão de complexidade das atividades significa a adoção de uma sequência de atividades pré-estabelecidas, estáticas e lineares que devem considerar especialmente as necessidades de ensino e a natureza conceitual do conteúdo.


III. O planejamento das práticas de alfabetização e letramento objetiva o desenvolvimento das habilidades linguísticas que são próprias dos conteúdos dessa área de conhecimento: compreensão e valorização da cultura escrita, leitura, produção de textos e desenvolvimento da oralidade.



Estão corretas as afirmativas
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